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實習小組鑒定評語

該學生實習期間工作認真,勤奮好學,各系等領導成立校教育實習領導小組, 認真貫徹落實教育實習計劃;與實習學校以實習小組為單位,在個人鑒定的基礎

教育實習鑒定表

實習內容大致如下:一個多月的實習,我最大的感覺就是當老師不容易,但好老師更不容易。

老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生,讓學生會,讓學生理解,讓學生掌握。

這不僅要求老師對所講的知識理解透徹,更重要的是學會怎樣與學生溝通,怎樣讓學生掌握,怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。

一位老師站在講臺上,成為學生關注的焦點,他不僅要頂住各種壓力,去把知識傳授給學生,去與學生互動,調動學生的積極性,讓學生成為學習的主體,自己則是個引導者。

做好這些實在需要好好下一番功夫。

下面說說我自己,我生性比較內向,平時孤言寡語,不善于表達,在公共場合很少說話,只是一個傾聽者,更不愿成為被人關注的焦點。

所以第一次試講時,我根本不敢上講臺,上去之后畏畏縮縮,都不知道自己在做深。

在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下,我慢慢放開了一些,從心理上不再害怕成為焦點,不怕出錯,終于可以去講了。

由此,我覺得人必須首先敢于去表達自己,不要擔心出丑、丟面子,上了講臺以后,下面有那么多雙眼睛盯著你,期待著你的表演,所以一定不能膽怯,要鎮定從容,大膽地去說去講,自信地去說去獎。

即使自己并不確定某些知識點正確與否,帶了講臺之后也不能表現出來。

在課堂上要有這種思想:我是老師,我是權威,我是老大,我說的是對的。

決不能猶猶豫豫,粘粘糊糊。

講話要做到一點——敢于表達自己。

我可能說的有一點片劑,但這對我來說,對于那些不敢表達自己的人來說,是必須要認識的一點,首先要做到的一點。

當然上面所說的只是我感受最深的一點,其他方面也很重要。

比如說要有老師的形象、氣質,舉止大方,語言親切,將可要有吸引力;備課關鍵在于備學生,根據學生的實際情況選擇授課方式,講課富于變化性,與學生互動交流…… 從年前的準備階段,到三月份的正式講課,這一過程的收獲體會是很多的。

讓我體會很深的首先是對教育這份事業的熱愛。

在學習中常說:興趣是最好的老師,那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力,不管是備課,還是講課。

備課中,具有了動力,才能全方位的考慮過程、內容,考慮學生的反應。

正如實習開始,杏壇副校長所說的“備學生”,怎樣體會到學生的反應。

有了這份動力,才會想出設計出更好更科學的方法,應用于教學過程,啟發式教學等方法才能很好的應用并取得較好的效果。

其次是要設定較高的目標,同時又要考慮到效果不佳時,自己的反應。

就是預先想到效果不好時,自己應承受這份壓力,較好期望固然很好,但若由于自己的能力所限以及各方面的變化,引起教學效果不佳,自己應接受這一現實。

不能因為一時的沖動,而破壞了整個活動。

當我第二次課效果不好時,當時實在難以接受,爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣,沒有了熱情,自己前兩次作了充足的準備為什么會這樣?我在思考這些,思慮再三,還是備課不充分,沒有更好的調動學生,既沒有預計學生的反應,又沒有考慮可能發生的情況,比如第二次課的板書問題,這都是沒有預計到的。

而當我在第三次課時,心情平淡而又有熱情,坦然面對一切。

這樣就好了許多,語速較前兩次慢了一些,課堂中出現的錯誤少了許多。

總的說來,實習讓我收獲許多。

不僅僅是對教學,做任何事情都滿懷熱情。

我抵制住了第三次課前的不良反應,作了充分的準備。

對事情結果期望高,嚴要求,又要以最壞的結果來考慮,坦然面對。

這是我較深的體會。

實習內容你自己適當改下,寫工整點,寫滿點就OK了其他欄適當寫點,找同學給你,寫 實習期間表現優秀 之類的,重要的是你沒有實習就沒有實習學校,只能托關系去找個學校給你蓋個章,這是最重要的。

希望可以幫到你。

實習小組鑒定評語

單位畢業實習鑒定評語

1. xxx同學于20xx年x月至20xx年x月之間在聯想集團有限公司北京廠實習。

實習期間該員工認真學習各種專業技能,嚴格執行各項管理規定,積極參與相關競賽活動,能較好勝任流水線與cell線各崗位需求,在月末評比中,屢次拿得名次,并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議,整體表現良好。

2. xxx同學在聯想實習一年期間,一直在倉儲處綜合服務組工作,主要從事物料接收與發放工作。

xx同學在工作期間一貫積極主動,認真學習業務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧,并將他們合理的運用在工作中,并能主動向老員工學習彌補自己的不足,在其負責的iqc物料交接業務工作中作到了嚴格、認真、高效得到了部門的好評。

吳海園同學圓滿完成了實習任務。

3. xxx同學在聯想集團北京廠實習期間,能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度,能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協調完成各項生產任務。

在所從事的包裝備料崗位上,劉巍同學能夠探索更優秀的工作方法,以提升效率,在車間內的備料比賽中曾獲第一名,在其它工位的學習中劉巍同學也表現出積極的態度并通過學習成為了一名合格的多能工,在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。

4. xxx同學工作積極主動,熱情,學習認真,尊敬師長,一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高,希望今后繼續努力成為國家有用之才。

5. xxx同學工作積極主動認真,好學肯動腦,尊敬師長,一年來技術理論水平操作技能都有很大提高,希望今后繼續努力爭取更大進步。

6. xxx同學在我單位實習期間,能夠做到服從指揮,團結同事,不怕苦,不怕累,將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

7. xx同志,在我單位實習期間,工作認真負責積極主動,能夠很好的完成領導交給的各項任務。

人際關系方面能夠很好的團結同事,受到了單位同事的一致好評。

希望在今后努力學習,早日成為國家的棟梁之才.8. 經過近兩個月的實習,使我更加明白了理論和實踐的關系,學習到了為人處事的許多知識。

在以后的學習中我會努力提高自己的專業知識之外,一定多多學習社會知識,早日為將來的就業作準備。

9. ***同學在我部實習期間,態度端正,學習踏實,工作認真,注重理論和實踐相結合,將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,在我部“重慶熱線” 實習時能創造性、建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞,工作責任心強,注重團隊合作,善于取長補短,虛心好學,具有一定的開拓和創新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在******領域不斷地探索,有自己的思路和設想。

10. ***同志自去年畢業開始在***信息系統(中國)有限公司實習。

在我單位見習期間,能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度,能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協調完成各種工作任務。

認真學習業務知識,在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧,并將其合理的運用到工作中去。

能夠積極主動的向老員工學習,彌補自己的不足。

工作積極主動,學習認真,尊敬他人,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團結同事,不怕苦,不怕累。

并能夠靈活運用所學的計算機專業知識解決工作中遇到的實際困難。

一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。

在見習期間得到領導和同事們的一致好評。

11. 實習鑒定實習,實習期為一個月。

***同志工作積極主動、高效,學習認真,待人誠懇,能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導,不怕苦、不怕累,表現有較強的求知欲,積極觀察、體驗、思考,并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實習工作期間,是個出色的教學能手,相信會在今后的工作中,取的出色的成績。

12. ***同學,實習鑒定實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。

對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。

在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務。

能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務。

同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

13. 實習鑒定實習期間勤奮認真,有很強的適應能力和創新意識,能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程序編寫當中,并能夠結合自己的特點發揮優勢彌補不足,在實習過程當中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風,受到合作伙伴的一致好評!14. 勤奮好學,遵守廠規廠紀,帶來先進管理理念.工作能力及專長在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業,責任心強,工作效率高,執行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。

15. 實習實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,虛心好學。

善于思考,能夠舉一反三。

能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務。

同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定.

教育實習鑒定的自我小結怎么寫?。?!急?。?!

實習態度極其認真,工作積極,給予指導。

特別關懷班上弱勢,辦理板報,班主任講話等等。

最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯絡。

在擔任初中年級實習班主任的過程中,師生間敞開心扉,隨時調整自己,力求成長。

上課秩序掌握得宜,收放自如,讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體,充分調動他們的學習主動性和積極性外,還必須積極使用行之有效的教學方法。

和學生指導老師有良好互助,善于發掘學生優點,只有真正了解了學生的內心世界,才能收到更好的教育效果。

以上就是我對自己實習期間的一些評價,實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了,感覺并不是實習老師在給他們上課,細心踏實,能虛心接受指導,較好地掌握了方法與技巧,在教學上,對事物保持高度的好奇與興趣,評語多樣,豐富懇切,成績差,該同學基本完成了各項任務,綜合素質得到了很大提高,達到了實習目的,在實習態度上熱情主動積極一個老師不會寫總結,我只能說這是件不幸的事。

懶得回答 師范生實習自我鑒定對于師范生來說,實習讓我邁出了教師生涯的第一步,同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

在實習中,在試教過程中,要主要以學生為主體,否則。

針對我實習的特點,在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑。

同時能夠熟悉學生背景,性情心思細膩,表現出高度熱忱,但又較早接觸網絡文化,思想比較早熟。

經過學習,實踐和鍛煉,能夠將所學理論指導實際工作,善于思考,才發現自己的知識是如此缺乏,除了本身的怯場以外,樂意協助導師掌握班級輔導學生,并吸收管理及輔導經驗,深厚的專業思想和良好的師德,而且經常在講課過程中忘記下一步該說什么。

讓學生養成獨立思考,在此,我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!我會繼續努力爭取成為一名合格的人民教師! 實習指導教師評語 該實習生在實習期間,表現出強烈的敬業精神。

但是很幸運的是同學們都非常認真,優秀穩健,發現問題能主動提出討論,討論中自然流露出佳學養與見識,主動獲取知識的能力。

被師生一致評價是一位優秀的實習教師。

在實習班主任的過程中,興趣是最好的老師,在培養學生興趣以后,才能讓學生真正意義上愛上物理課,讓學生自愿去學。

在真正課堂教學中,畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生,調動他們的學習積極性,多與學生互動,我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網絡上健康新奇的東西,讓學生信任老師,才會多與老師談心,而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心,班主任除了要教好自己的那門功課外,更要增加很多其他方面的工作,如果課前紀律工作,舉一反三,總的來說,讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易,尤其是擔任初中年級的班主任,工作很瑣碎,很繁雜。

由于初中年級學生的心智還不成熟,在生活和學習,眼光獨到,善于觀察并發現問題,常利用下課放學時間和學生談話,比如盡量多抽取學生起來回答問題,紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀,因此,盡管有些問題是沒有什么技術含量的。

另外,一步一步進步,真正去面對這些如饑似渴的眼睛,努力求得學生最大利益。

批改作業認真,它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質,這些素質在以后的工作中還有待鞏固和加強。

我今后要走的路還很長,冷靜地投入到教學中,但真正上了講臺以后:傳道授業解惑。

實習的時間說長也長說短也短,在這一段時間里我收獲了知識,收獲了經歷,收獲了指導老師的關愛和教誨,同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情,也跟自身知識儲備有限有關。

盡管在課下我已經花了很多時間來準備,認真寫教案,查資料,講課以后,虛心求教并勇于建言,教師就不可能成為指導者和助學者,講解詳細,能兼顧不同程度學生的需要,行為偏差的孩子,還有一名作為人名教師的社會責任。

另外可到百度文庫去,注冊一個用戶名,什么類型的文章都有!祝您好早日成為一個好老師,速度及教學方式。

就如授人以魚,不如授人以漁的說法。

同時,我也慢慢克服了緊張的情緒,不斷改變自己的教學技巧,上網查閱資料,由于該階段的學生都是90后的孩子,基本上都是獨生子女,沒受過什么挫折,吃過什么苦,心靈都還比較脆弱,總免不了緊張,差點連話也講不出,不僅關系到我們工作本身,給予肯定鼓勵,積極其向善,深得學生喜愛。

我也想過把大學所有學過的知識,所有平生知道的知識都用上,這樣才能確保課堂教學的成功,也都非常配合,給我鼓勵,亦能根據學生反應及教師指導調整板書,因此作為他們的班主任,必須要用愛去開啟學生的心靈,經常與學生進行溝通,對于特別頑皮的學生,更要采取好的態度來教育,因為你態度越是強硬,他也許還更反叛,另外,我才發現,教案與課堂的差異那么大,教案畢竟是死的,課堂上,每個學生對知識的理解不可能一樣,你也不可能說誰對誰不對。

在教學生的同時,學生也在影響你,改變你的觀點

對實習教師評語

教學不僅是一門科學,同時是一種藝術.把課上好需要做好多方面的工作,備好課是基礎,這些對一個實習生來說并不是陌生的.我想說的是:備課要有針對性,一是針對教材這個實際,二是針對學生這個實際.要設法了解初中學生對歷史課的看法和要求,離開這一點,就會無的放矢,很難調動學生的積極性.歷史課當然可以講些歷史故事,但不能與教材內容脫節,否則就脫離了第一個實際.講歷史故事也不要教師一口氣講到底,與教材內容的重點相銜接的地方,要與學生互動,把重點落實到生動的師生互動的環節之中.在目前情況下,要制作(或購買)相應的歷史教具,使教學更具直觀性.學校沒有計算機和投影儀是暫時的,如果上公開課,有許多同行來聽,沒有這些是不行的. 現在比較規范的學校,優秀課的條件之一就是必須運用電化教育的手段.實踐出真知,一分耕耘一分收獲.

師范生實習鑒定評語

一個老師不會寫總結,我只能說這是件不幸的事。

懶得回答 師范生實習自我鑒定對于師范生來說,實習讓我邁出了教師生涯的第一步,同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

在實習中,讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體,充分調動他們的學習主動性和積極性外,還必須積極使用行之有效的教學方法,這樣才能確保課堂教學的成功。

針對我實習的特點,在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑,調動他們的學習積極性,多與學生互動,比如盡量多抽取學生起來回答問題,盡管有些問題是沒有什么技術含量的。

另外,在試教過程中,要主要以學生為主體,否則,教師就不可能成為指導者和助學者。

讓學生養成獨立思考,主動獲取知識的能力。

就如授人以魚,不如授人以漁的說法。

同時,興趣是最好的老師,在培養學生興趣以后,才能讓學生真正意義上愛上物理課,讓學生自愿去學。

在真正課堂教學中,畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生,總免不了緊張,差點連話也講不出,而且經常在講課過程中忘記下一步該說什么。

我也想過把大學所有學過的知識,所有平生知道的知識都用上,但真正上了講臺以后,才發現自己的知識是如此缺乏,除了本身的怯場以外,也跟自身知識儲備有限有關。

盡管在課下我已經花了很多時間來準備,認真寫教案,查資料,講課以后,我才發現,教案與課堂的差異那么大,教案畢竟是死的,課堂上,每個學生對知識的理解不可能一樣,你也不可能說誰對誰不對。

在教學生的同時,學生也在影響你,改變你的觀點。

但是很幸運的是同學們都非常認真,也都非常配合,給我鼓勵,感覺并不是實習老師在給他們上課,而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心,我也慢慢克服了緊張的情緒,不斷改變自己的教學技巧,上網查閱資料,冷靜地投入到教學中,一步一步進步,真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

在實習班主任的過程中,讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易,尤其是擔任初中年級的班主任,工作很瑣碎,很繁雜。

由于初中年級學生的心智還不成熟,在生活和學習,紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀,因此,班主任除了要教好自己的那門功課外,更要增加很多其他方面的工作,如果課前紀律工作,辦理板報,班主任講話等等。

最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯絡。

在擔任初中年級實習班主任的過程中,由于該階段的學生都是90后的孩子,基本上都是獨生子女,沒受過什么挫折,吃過什么苦,心靈都還比較脆弱,但又較早接觸網絡文化,思想比較早熟,因此作為他們的班主任,必須要用愛去開啟學生的心靈,經常與學生進行溝通,對于特別頑皮的學生,更要采取好的態度來教育,因為你態度越是強硬,他也許還更反叛,另外,我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網絡上健康新奇的東西,讓學生信任老師,才會多與老師談心,師生間敞開心扉,只有真正了解了學生的內心世界,才能收到更好的教育效果。

以上就是我對自己實習期間的一些評價,實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了,它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質,這些素質在以后的工作中還有待鞏固和加強。

我今后要走的路還很長,不僅關系到我們工作本身,還有一名作為人名教師的社會責任:傳道授業解惑。

實習的時間說長也長說短也短,在這一段時間里我收獲了知識,收獲了經歷,收獲了指導老師的關愛和教誨,同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情,在此,我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!我會繼續努力爭取成為一名合格的人民教師! 實習指導教師評語 該實習生在實習期間,表現出強烈的敬業精神,深厚的專業思想和良好的師德,實習態度極其認真,工作積極,細心踏實,能虛心接受指導,較好地掌握了方法與技巧,在教學上,表現出高度熱忱,講解詳細,能兼顧不同程度學生的需要,亦能根據學生反應及教師指導調整板書,速度及教學方式,努力求得學生最大利益。

批改作業認真,評語多樣,豐富懇切。

上課秩序掌握得宜,收放自如,優秀穩健,發現問題能主動提出討論,討論中自然流露出佳學養與見識。

同時能夠熟悉學生背景,性情心思細膩,眼光獨到,善于觀察并發現問題,常利用下課放學時間和學生談話,給予指導。

特別關懷班上弱勢,成績差,行為偏差的孩子,給予肯定鼓勵,積極其向善,深得學生喜愛,樂意協助導師掌握班級輔導學生,并吸收管理及輔導經驗。

和學生指導老師有良好互助,善于發掘學生優點。

經過學習,實踐和鍛煉,能夠將所學理論指導實際工作,善于思考,舉一反三,總的來說,該同學基本完成了各項任務,綜合素質得到了很大提高,達到了實習目的,在實習態度上熱情主動積極,對事物保持高度的好奇與興趣,虛心求教并勇于建言,隨時調整自己,力求成長。

被師生一致評價是一位優秀的實習教師。

另外可到百度文庫去,注冊一個用戶名,什么類型的文章都有!祝您好早日成為一個好老師!

體育教育實習鑒定評語

教育實習生自我鑒定總結 一、實習的目的與要求 安排教學實習的基本目的,在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通,進一步提高學生的思想覺悟,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。

具體表現在三個方面: 1 、運用和檢驗教學成果。

運用教學成果,就是把課堂上學到的系統化的理論知識,嘗試性地應用于實際工作,并從理論的高度對教育教學工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。

檢驗教學成果,就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學中存在的不足,以便為完善教學計劃,改革教學內容與方法提供實踐依據。

2 、了解和熟悉學校的運行。

對師范類專業的本科生來說,實際能力的培養至關重要,而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的,必須從課堂走向實踐。

3 、預演和準備就業工作。

通過實習,讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學習期間及時補充相關知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

二、基本情況 我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學,到十一月十八日實習結束。

我被分到高一(172)班進行實習。

實習的基本內容包括兩部分:課堂教學和班主任工作,基本情況如下: 1、課堂教學:完成教案數為六份,試講次數為六次,上課節數為六節;批改作業五次;監考十場;自習輔導十二課時。

2、班主任工作:組織一次主題為“網絡的利與弊”的班會;組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次;找學生單獨談心、了解情況十一人次。

這次實習令我感受頗多。

一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。

每上完一節課后我最大的感受就是:當好一名老師真不容易??! 試教工作開始以后,我每天的工作就是聽優秀化學教師的課——寫教案——試教——修改——試教,這樣反復練習,完善。

直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。

即使這樣,在我第一次深入課堂時,我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。

畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的 教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,那是遠遠不夠的。

俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。

上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。

這一點我深有體會,比如有一次我分析基礎訓練的時候,有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會有什么現象發生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,就能得出“可見到有白色晶體析出”的結論。

由于事先我覺得此題很簡單,也就沒有深入地思考。

出乎我意料的是,無論我怎么講,同學們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。

后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達。

通過這次的經驗,我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維,自己認為很簡單的問題,對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方,這時候,我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。

于是,在以后的備課過程中,我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。

我的這一舉措果然收到了良好的效果,學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。

這讓我感到很欣慰。

在當實習班主任的過程中,我從他們原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經驗,確實讓我受益不少。

比如如何與學生談心,如何幫助后進生轉化成為先進生等等。

雖然這些經驗都是非常寶貴的,但是我也沒有完全照搬,第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。

第二是我覺得我與學生年紀相仿,不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,這是我的優勢所在,應當加以利用。

所以,在與學生的長期交往中,我漸漸形成了一套既有自己風格,又吸收了原有寶貴經驗的行事方法,而且還收到了較好的效果。

比如說我和我們班上一位同學談心的時候,她告訴我她讀初中時成績很好,幾乎每次考試都是班上的第一名,數學成績猶為突出,用她自己的話說就是“那時侯學數學簡直就是一種樂趣”,但是現在情況就完全不同了,不僅整體成績直線下降,就連自己的強項數學也到了岌岌可危的地步。

當我問及其中的原因時,她告訴我,由于中考的失誤,進入高中以后她就失去了信心,再加上高中的課程本身就比初中的要難,使她的成績更加后退了,以至于現在對讀書失去了信心,想一心從事自己的愛好去學聲樂算了。

而這些她都沒有和原班主任說過,原因是班主任“太兇了”。

我聽了之后并沒有直接反對她的觀點,而...

實習鑒定老師評語?

**同學在我校實習期間,能夠刻苦鉆研,虛心請教,積極施行新的教育理念,探索新的教學方法,并協助指導老師做好班級管理工作,貼近學生,深受學生喜愛。

尤為可貴的是能夠加強自身政治學習,并引導幫助學生樹立正確的社會主義榮辱觀,表現優異,成績斐然。

反正都是些套話,基本符合事實就可以了。

...

轉載請注明出處愛諾教育 » 實習小組鑒定評語

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